Lesetexte aus einem werdenden DaF-Lehrwerk

(Bildquelle)

1. 
Der Psychiater wendet sich hilfesuchend an seinen Kollegen:
"Ein Patient bietet mir laufend das Völkerschlachtdenkmal an."
"Mensch, kauf es doch!"
"Was denn, für siebzig Millionen?"

2.
"Ich möchte um eine Gehaltserhöhung bitten. Mit dem Geld, das ich jetzt bekomme, kann ich keine großen Sprünge machen!"
"Das sollten Sie auch gar nicht. Ich habe Sie schließlich als Buchhalter angestellt und nicht als Känguruh."

3.
"Junger Mann", donnert der Herr Direktor, "sagen Sie mal ganz ehrlich: Ist etwas zwischen Ihnen und meiner Tochter?"
"Nur Sie, Herr Direktor!"

4.
Kunz steht wegen Beleidigung vor Gericht.
"Sie geben zu", donnert der Richter, "dass Sie den Kläger einen Idioten geschimpft haben?"
"Ja. Und ich bitte um mildernde Umstände wegen meiner Wahrheitsliebe." 

5.
Es sagt Frau Müller:"Wussten Sie schon, dass der Dachdecker Meyer von einem Auto überfahren wurde?"
"Diese verfluchte Zivilisation. Nicht einmal auf dem Dach ist man sicher!"

Fortsetzung von Durch die Blume -1

Kaktus (r, die Kakteen)

"Mein kleiner grüner Kaktus" (Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=TjMw0kEw6B0 )

Diktat. Das Lied anhören und den Text aufschreiben. ALLES! Das ist harte Arbeit, aber sehr nützlich! Wenn es fertig ist, den Text besprechen und das Lied GEMEINSAM SINGEN.
(Ich habe diese Version gewählt, weil die Aufnahme von hervorragender Qualität ist und Max Raabe prima artikuliert.)

Welche Version gefällt Ihnen (gefällt Dir) am besten, die von den Comedian Harmonists oder die von Max Raabe, eventuell die von Otto Waalkes? 

Hier ein kleiner Lesetext von meiner Wenigkeit über ein anderes Lied von den Comedian Harmonists: Veronika, der Lenz ist da. 
- Fünf Fragen zum Text schreiben und sie in der Gruppe beantworten.
- Meine Frage: Wovon handelt der Text?

Weiterführendes:
  a/ Das Lied "Veronika, der Lenz ist da" kennenlernen, im Internet recherchieren, mehrmals anhören. (Was ist "Lenz"? Wer ist Veronika? Worum geht es im ganzen Lied?) 
  b/ Den deutschen Film "Comedian Harmonists" (aus dem Jahre 1997)  ansehen (Trailer). - Ist das ein guter, interessanter, aktueller Film?
  c/ Der Film basiert auf einer wahren Geschichte. Wie heißen die Mitglieder des Vokalensebles, das Weltruhm errang? Kann man sie auch persönlich kennenlernen? (Ja, ja!!!!) 

 Bildquelle

Jemandem "durch die Blume" sagen, dass er bei einem bestimmten Fall nicht sehr klug oder geradezu dumm handelte, bedeutet, dass man es ihm nicht direkt, sondern nur andeutungsweise mitteilt. Ich will nun aber direkt erzählen, was mir folgende Blumen bedeuten oder was mir einfällt, wenn ich an sie denke.

Rose (e,-n)
Ich habe schon immer davon geträumt, Rosenzüchter zu werden. Und Du? Und Sie? (Mündliches oder schriftliches Thema: Kindheitsträume) - "Träume sind Schäume." oder "Keine Rose ohne Dornen." Das sind Sprichwörter. Dazu (zu einem Sprichwort) kann man einen persönlichen Text schreiben (wie ich damals).

- Eine Zuordnungsübung zu zehn Sprichwörtern, die auf Deutsch und auf Ungarisch sehr ähnlich klingen.
- Weitere (deutsch-ungarische) Sprichwörter gibt es HIER.

Flieder (r, kein Plur.)
Er ist zwar keine Blume im traditionellen Sinne, sondern ein Strauch oder ein kleiner Baum, aber seine lila und weißen Blüten und seinen unverwechselbar magischen Duft mag ich sehr. Mein Beruf als DaF-Lehrer hängt auch damit zusammen. Mehr darüber HIER. (Lehrerhandreichungen dazu.) 

Veilchen, Schneeglöckchen und Stiefmütterchen kommen alle in diesem Beitrag vor.

(Bildquelle)

Fortsetzung folgt.

Stichwort Käse weiter

1. So einen Käse hab' ich lange nicht mehr gehört! = Quatsch, Unsinn, dummes Zeug! 
Jaja, wenn man ein Wörterbuch aufschlägt, sieht man gleich, dass dies die zweite Bedeutung von Käse ist. Die Verwendung gilt als umgangssprachlich, ich würde also einem Fremden gegenüber niemals sagen: „Reden Sie doch nicht so einen Käse!" (Ich bin halt ein höflicher Typ, was kann man da machen?)

2. Wie wollen Sie ein Volk regieren, das 246 Käsesorten besitzt? - Charles de Gaulle. 
Wie soll man dieses geflügelte Wort vom großen Staatsmann deuten? Wer war de Gaulle? Was für eine Rolle spielte er in den französisch-deutschen oder deutsch-französischen Beziehungen?

3. Comenius - schulische Zusammenarbeit (2006-2009)
Sieben Schulen aus sechs Ländern Europas haben sich daran beteiligt. Das Ziel war es, drei Jahre lang jedes Jahr ein anderes Grundnahrungsmittel unter die Lupe zu nehmen. Im ersten Jahr wurde Brot, im zweiten Käse und im dritten Wurst untersucht, erforscht, bearbeitet, zubereitet, betextet, fotografiert usw., wozu eben die Schüler und ihre Lehrer Lust und Möglichkeit hatten. Die projektmäßige Zusammenarbeit wurde geplant, durchgeführt, ausgewertet und auch persönlich (in Form von Delegationsbesuchen) besprochen.
Diese Geschichte fällt mir dazu ein.

Europa und Zusammenarbeit - ist das noch aktuell? (Für mich JA!)

Nimm ein Wort und schreib dazu eine Geschichte oder lass Deine Schüler dazu eine Geschichte schreiben. Mein heutiges Wort ist „Käse”.

(Bildquelle: https://www.youtube.com/watch?v=4tw8yPfxLWs&list=RD4tw8yPfxLWs )
Ich ließ das Video laufen, ließ es stehen und kopierte das Bild hierher, weil es mir so gut gefallen hat.

1. Bildbeschreibung - Das überlasse ich allen, die Lust haben, die Aufgabe zu machen oder machen zu lassen. Die besten mir zugeschickten Bildbeschreibungen werden HIER als Beispiele veröffentlicht.

- Was ist das für ein Video? (Lösung: Reklame)
- Zum Gesamtkunstwerk gehört natürlich nicht nur die Bilderwelt des Videos von Helge Schneider, sondern (neben der Musik) auch der Text des Liedes. (Im Internet recherchieren und den Text damit vergleichen, was man im Video sieht und hört.)
- Weiteres zum Lebenswerk von Helge recherchieren, sammeln und der Gruppe präsentieren. („Katzenklo” z.B. ist nicht schlecht!)
- Weiterführend: Nonsens in der deutschen Literatur (Nur einige Stichwörter von mir: Till Eulenspiegel, Christian Morgenstern, Ernst Jandl; im Internet recherchieren und das Gefundene der Gruppe vorstellen.)

2. Dreikäsehoch - dieses seltsame Wort fällt mir auch zum Thema Käse ein. Und dieser Witz: 
„Komm, ich helfe dir", erbietet sich der Pfarrer einem Dreikäsehoch, der sich vergeblich bemüht, an die Glocke einer Haustür heranzukommen. Er hebt den Jungen hoch und lässt ihn ausgiebig läuten.
„So, jetzt müssen wir aber rennen, Herr Pfarrer", ruft der Kleine und rast davon.

Wortschatzerweiterung
Weitere Witze (unabhängig von Käse) für Fortgeschrittene (so ab B1):
Witze mit en-Substantiven,
Witze mit el-Substantiven,
Witze mit er-Substantiven,

Substantive mit der Endung -er,
Substantive mit der Endung -el,
Substantive mit der Endung -en.

Was haben Sie / Was hast Du vor vier Jahren gemacht?
(Eine Art Dokumentation)

Ich z.B. habe das gemacht:
1. Chaplin lässt grüßen. (Besonders der Teil: "Hier eine Lösung")

2. WM-Titel von Deutschland. (Die Rede ist natürlich von Fußball, aber auch von Urlaub, Dürer, Nürnberg und Ajtós. Mehr als spannend - sehr spannend!)

3. Münchner Eindrücke. (Karl Valentin z.B.)

4. Brecht meldete sich auch zu Worte. (Kreatives Schreiben)

5. Ungarn bringt bessere Leistung (Nichts Neues!)

6. Fremdsprachen lernen (Konstellation: Ungarisch, Deutsch, Russisch)

1. Vorentlastung:
    - Liste der substantivischen Assoziationen zum Texttitel. Aufgrund der Substantive in der Liste können die KT-s den Texttitel erraten. (Tipps an der Tafel festhalten.)
So eine Liste lässt sich schnell und leicht erstellen. Man gibt das Wort ein und flugs ist die Liste fertig: https://wordassociations.net/de/ .

2. Textarbeit:
    - Text zum Anhören. 
    - Haben sich die Erwartungen erfüllt? (Siehe Tipps an der Tafel). 
    - Kommt der Text bekannt vor? Wer kann wohl die Sprecherin sein?
      (Lösung:
      Claire Zachanassian in Dürrenmatts Theaterstück Der Besuch der alten Dame)
    - Hier der Text zum Lesen. 
      Welchen anderen Titel könnte der Text bekommen? (Meine Lösung: Rache) 
    - Jeder KT schreibt fünf Fragen zum Text. Die KT-s beantworten die Fragen in Paaren. (Die Paare werden mit Abzählreimen ausgemacht. Wie es gehen kann, siehe HIER! Bei solchen Aufgaben ist es wichtig, endlich einmal aufzustehen, kurz sich zu bewegen und die Paare zu tauschen.)
    - Online-Übung zu den Subtantiven im Text: Artikel. 
    - Online-Kreuzworträtsel zum Wortschatz: HIER.
    - Stammformen der Verben im Text: Online-Übung. Wer ist am schnellsten fertig?

3. Weiterführende Aufgaben:
    - Zu Leben und Schaffen von Dürrenmatt recherchieren und über die Ergebnisse eine Präsentation halten.
    - Der Besuch der alten Dame recherchieren und über die Ergebnisse eine Präsentation halten.
    - Ist das eine berechtigte Rache? (Debatte in der Gruppe oder ein Essay schreiben.)
    - Ist für Geld alles zu haben? (Debatte in der Gruppe oder ein Essay schreiben.)

1. Vorentlastung:
- Hier eine Wortwolke mit allen Wörtern des Textes. (Die Größe der Wörter deutet auf ihre Häufigkeit hin.) Worum geht es denn? (Ergebnisse an der Tafel festhalten.)
- Wortfrequenz des Textes, falls man alle Wörter sehen und klären möchte.
 

2. Textarbeit:
    - Text zum Anhören. 
    - Haben sich die Erwartungen erfüllt? (Siehe an der Tafel). 
    - Von wem stammen wohl diese Erinnerungen? (Lösung: Imre Kálmán - Komponist)
    - Hier der Text mit Lücken. (Online-Aufgabe) Wer löst den Lückentext am schnellsten?
      Die Lösungen nachher im Plenum besprechen.
      Schwerpunkt: Adjektivdeklination, Präpositionen, Artikel.
     - Text zum Lesen. (Aussprachewettbewerb)
     - Stammformen der Verben im Text: Online-Übung. Wer ist am schnellsten fertig?

3. Weiterführende Aufgaben:
    - Über ein Urlaubs- oder Ferienerlebnis berichten oder schreiben. (Hausaufgabe)
    - Venedig (Probleme mit dem Tourismus)
    - Operetten (ein Erlebnis) 
      Was ist der Unterschied zwischen Operette, Oper und Musical? Musikbeispiele dafür!

Die bis heute populärste ungarische Operette ist „Die Csárdásfürstin”. Wie sehr man sie hierzulande mag, zeigt sich daran, dass zu ihrem hundertjährigen Jubiläum im Jahre 2016 eine Galavorstellung im Operettentheater von Budapest gegeben wurde, an der sogar die politische Elite Ungarns teilnahm - wohl um zu demonstrieren, dass die Operette im Allgemeinen und diese im Besonderen als eine Art Hungarikum gilt. Dabei wurde „Die Csárdásfürstin” gar nicht in Budapest und auch nicht auf Ungarisch uraufgeführt, sondern in Wien und auf Deutsch.

* * *

Kritik
Auf der Bühne des Johann-Strauss-Theaters wurde gestern eine durch und durch geschmacklose Unterstellung präsentiert, dass nämlich Offiziere unserer heldenhaften Armee und prominente Mitglieder des Hochadels sich ins Milieu eines Varietés begeben und dort mit Tingeltangelmädchen anbändeln würden, bis hin zu einer Eheschließung! Dies kann ein vernünftiger Mensch nur mit Kopfschütteln quittieren und sich die Unverschämtheit ein für alle Mal verbitten! So etwas kommt in unseren vornehmen Kreisen grundsätzlich nicht vor!
Ich wundere mich übrigens, wie denn der sonst durch ausgezeichnete Musik bekannte Komponist zu diesem lächerlichen Flickwerk seinen Namen hat hergeben können.

* * *

Kritik
In Wien amüsiert man sich in diesen Tagen über eine doofe Operette, in der wir Ungarn der Lächerlichkeit preisgegeben werden, obwohl gerade die Österreicher die Pflicht hätten, alles über uns zu wissen! In dieser großen Zeit, wo unser heldenhaftes Volk endlich in der ganzen Welt Anerkennung findet, warum beteiligt sich denn ein Komponist aus Ungarn mit seiner Musik an dieser Geschmacklosigkeit? 

(Bildquelle: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/Kalman_Imre.jpg )

Ich bin eine sehr beschäftigte Geschäftsfrau, habe viel Geld geerbt und mache viel Geld mit Öl und auch an der Börse. Nach 45 Jahren bin ich wieder in meiner Heimat und habe nur ein einziges Ziel, ich will Gerechtigkeit. 1910 war ich hier in einen jungen Mann verliebt, wurde schwanger, ging dann zum Richter und wollte, dass der junge Mann sich zur Vaterschaft bekennen sollte. Aber er brachte zwei falsche Zeugen, die behaupteten, mit mir geschlafen zu haben. Ich musste meine Heimat verlassen, meine Tochter starb und ich wurde zur Hure. Da fand mich mein erster Mann, von dem ich dann später das viele Geld erbte. Ich will nur Gerechtigkeit: der damalige Richter ist jetzt mein Lakai, die falschen Zeugen sind kastriert und blind. Alle sind hier – auch mein achter Mann, der Schauspieler.
Ich zahle der Gemeinde eine Milliarde, wenn jemand hier den Vater meiner Tochter tötet. Ich habe Zeit…