Lesetexte aus einem werdenden DaF-Lehrwerk

1. Vorentlastung:
   Anagramme zu einem Wort im Text, das aus sieben Buchstaben besteht: 

   akut, antun, Fan, kann, Kant, Kanu, Kauf, kauft, Knauf, Nu, nun, Tau, Tukan, tun

    (Lösung: Ankunft - Drei Wörter sind fett markiert, weil sie die meisten Buchstaben - fünf an der Zahl - haben. Wer ein anderes Wort mit noch mehr Buchstaben findet, soll sich bei mir melden, weil er dafür ein kleines Geschenk bekommt.)
   
   Ausnahmsweise ein kleines Kreuzworträtsel zu den Anagrammen: HIER.
   
   Wortfrequenz zeigen. Worum geht es wohl in diesem Text? (Unbekannte Wörter in der Gruppe klären.)
   
   

2. Textarbeit:
   Text zum Anhören
   Haben sich die Erwartungen erfüllt? Wovon handelt wohl der Text? (Siehe Wortfrequenz!)
   
   Text zum LESEN.
   Text still durchlesen. Paararbeit: 5 Fragen schreiben, sie dann in der Gruppe beantworten.
   Dieses Mal habe ich nur drei leichte Fragen:
     Wie ist das Motto "Wünschelrute" zu deuten?
     Wie ändert sich das Subjekt im Text (und warum)?
     Wie hängt der Titel mit dem Text zusammen? 
   
   
3. Weiterführende Aufgaben:
   Die im Text vorkommenden Märchenfiguren (kennenlernen und) der Gruppe vorstellen. 
   
   Kennst Du das Lied vom Dornröschen? Sing doch einfach mit! (Oder sing's besser und schick mir Deine Variante zu!!!!)
   
   Lieblingsmärchen
   
   
   
   
   

1. Vorentlastung:
   Anagramme zu einem Wort im Text, das aus 11 Buchstaben besteht: 

   Eiche, Esel, heizen, lechzen, Leiche, leise, Nische, schielen, Seil, siezen, zielen, zischen

   (Lösung: Lesezeichen) - (("schielen" ist fett markiert, weil es die meisten Buchstaben - acht an der Zahl - hat. Wer ein anderes Wort mit noch mehr Buchstaben findet, soll sich bei mir melden, weil er dafür ein kleines Geschenk bekommt. - Lösungen wie "lesen" oder "Zeichen" gelten nicht, weil sie Teil des Ausgangswortes sind. Sorry!))
   
   Wortfrequenz zeigen.
   Bedeutungen von unbekannten Wörtern klären.
   Worum geht es wohl in diesem Text?
   
   

2. Textarbeit:
   Text zum Anhören
   Haben sich die Erwartungen erfüllt? Wovon handelt wohl der zweite Teil? (Siehe Wortfrequenz!)
   
   Text zum LESEN.
   Text still durchlesen. Paararbeit: Fünf Fragen schreiben, sie dann in der Gruppe beantworten.
   
   Ein Kreuzworträtsel zu einigen Wörtern im Text.
   
   
   
3. Weiterführende Aufgaben:
   - Urlaub: TEXT - LEHRERHANDREICHUNGEN
   
   - Sprachen lernen: Wenn man Fremdsprachen lernt, sollte man sie jeden Tag üben, oder? Ich mache es so.
   
   - Nobelpreis für Literatur: Ist das ein wichtiger Preis? Wer hat ihn bekommen: Herta Müller, Franz Kafka, Heinrich Heine, Elias Canetti, Heinrich Böll, Elfriede Jelinek? Wer denn unter den deutschsprachigen Autoren?
   
   
   

Inserat

"Heckenschütze" gegen andauernde Tages- und Nachtschläfrigkeit gesucht.

Schnee von gestern

Eine arme Stieftochter vermochte ihre nachteilige familäre Lage – ihrer Stiefmutter, vor allem jedoch ihrer Halbschwester gegenüber – durch Fleiß und Geschick nicht nur zu kompensieren, sondern sogar in Reichtum umzuwandeln, obwohl sie für ihre Arbeitgeberin (im Altersheim vielleicht?) jeden Tag nur das Bett machen und die Kissen kräftig schütteln musste, dass die Federn flogen.

Ratschläge

Giltst du altersbedingt als ausgemustert und todgeweiht, raube mit Kameraden ähnlichen Standes Räuber aus, vertreibe sie für immer und lass es dir einfach gut gehen.
 

Macht und Magie

Letzen Endes geht es dabei nur um das Erraten seines Namens: errät sie ihn, darf sie ihr (erstgeborenes) Kind doch noch behalten – und sie tut es.

Im Urlaub am Balaton hatte ich u.a. mein Russischbuch mit. Alles in dem Zustand wie vor einem Jahr, mit einem markanten „Lesezeichen” bei Lektion fünf, nämlich dem dort hineingeschobenen Arbeitsheft. Einmal in der Balaton-Woche nahm ich es in die Hand, um das Lernen gewissenhaft wiederaufzunehmen, aber kurz darauf legte ich es beiseite und wandte mich der Lektüre eines richtigen Buches zu, geschrieben von der Nobelpreisträgerin für Literatur Swetlana Alexijewitsch: "Tschernobyl, Gebet". Alles am Computer: Originaltext aus dem Internet, meine deutschen Notizen und meine schriftlichen und mündlichen Russischaufgaben, die sich aus dieser Lektüre ergaben, ebenfalls. Meine Fehler wurden von den Kollegen korrigiert... Multimedial, interaktiv.

Intensiv gelernt.

Eine Enkelin mit einer extravaganten Kopfbekleidung brachte ihrer kränkelnden Großmutter frisch gebackenen Kuchen und eine Flasche Wein, damit diese wieder zu Kräften kam. Das Mädchen wich jedoch gegen das ausdrückliche Verbot der Mutter vom Weg im Wald ab, um für die Oma einen schicken Strauß von Blumen zu pflücken. Der umherschnüffelnde böse Wolf bekam vom ganzen Unterfangen Wind, besuchte und verschlang die nichtsahnende Großmutter, kurz darauf auch ihre Enkelin und fiel nach dieser üppigen Mahlzeit in tiefen Schlaf. Das wurde ihm zum Verhängnis, denn auf sein verräterisches Schnarchen wurde der befreundete (wohlgemerkt: der Großmutter befreundete) Jäger aufmerksam, tötete die Bestie (um Missverständnissen vorzubeugen: den Wolf) und befreite die (im Ganzen) verschluckten Opfer. Seit diesem am Ende doch glücklich verlaufenen Vorkommnis folgte das kleine Mädchen Ratschlägen, Vorschriften und Befehlen ihrer Vorfahren rigoros.

Weiteres ist nicht bekannt.

1. Vorentlastung:
   Anagramme zu einem Wort im Text, das aus 13 Buchstaben besteht: 

   die, Dienst, diesen, du, Dusche, duschen, Duschente, Ei, Eid, ein, Ende, Ente, es, Heide, heute, Hund, Neid, nein, nie, niesen, Schein, Scheune, schinden, sind, Tee, Tenne, Tisch, und, unten

   (Lösung: unentschieden) - ((Duschente ist fett markiert, weil es die meisten Buchstaben - neun an der Zahl - hat. Wer ein anderes Wort mit noch mehr Buchstaben findet, soll sich bei mir melden, weil er dafür ein kleines Geschenk bekommt. - Lösungen wie "entscheiden" oder "entschieden" gelten nicht, weil sie Teil des Ausgangswortes sind. Sorry!))
   
   Wortfrequenz zeigen. Worum geht es wohl in diesem Text?
   
   

2. Textarbeit:
   Text zum Anhören
   TEIL 1 - Haben sich die Erwartungen erfüllt? Wovon handelt wohl der zweite Teil? (Siehe Wortfrequenz!)
   TEIL 2 - Einverstanden? (Ich meine, war das Spiel wirklich langweilig?)
   
   Text zum LESEN.
   Text still durchlesen. Paararbeit: 5 Fragen schreiben, sie dann in der Gruppe beantworten.
   Dieses Mal habe ich nur zwei Fragen: Wie hängt der Titel mit dem zweiten Text zusammen? Und wie hängt er mit beiden Texten zusammen?
   
   Ein Kreuzworträtsel zu einigen Wörtern im Text.
   
   
   
3. Weiterführende Aufgaben:
   Backst Du (als Mann oder Frau) zu Hause? Warum denn oder warum denn nicht?
   Wie man sieht, gibt es keine Eier im Teig, auch keinen Zucker und kein gewöhnliches Mehl. Nach welcher Diät wurde wohl der Kuchen gebacken? 
   Was ist Paleo-Diät, was ist Anti-Candida-Diät? (Im Internet recherchieren und dafür oder dagegen schriftlich oder mündlich plädieren.)
   
   Kennst Du dieses Lied? Sing doch einfach mit! (Oder sing's besser und schick mir Deine Variante zu!!!!)
   Was bedeutet in diesem Lied "gel"?
   
   
   
   

Motto:

„Schläft ein Lied in allen Dingen,
Die da träumen fort und fort,
Und die Welt hebt an zu singen,
Triffst du nur das Zauberwort.“

(Joseph von Eichendorff: Wünschelrute)

Es ist ein bescheidener Weg, der nach einigen Kurven in den Wald hineinführt. Darüber ziehen wilde Wolken hinweg. Schon bei der Ankunft wird einem klar, dass man später auf diesem Weg spazierengehen möchte. Es kommt auch gleich am nächsten Tag dazu, einem Sonntag, bei 30 Grad und strahlend-beißendem Sonnenschein. Im Wald ist es jedoch angenehm kühl. Im Schatten der Bäume tut sich eine interaktive Märchenwelt auf mit dem Froschkönig, dem Struwwelpeter, Max und Moritz, Frau Holle, den Feuersteins und anderen. Wir machen sofort fast alles mit: lassen die Klangstäbe erklingen, gehen auf dem Wackelweg, klettern die Kletterwand hoch, schaukeln auf der Nestschaukel usw., obwohl wir schon lange aus den Kinderschuhen heraus sind... Dann verlässt man den Wald.

Bei 30 Grad oder mehr habe ich Kuchen gebacken. Es war unerträglich heiß in der Küche. Ich habe die große gelbe Schüssel genommen und folgende Zutaten hineingetan: Durummehl, Sesamkerne, Mohn, eine Prise Salz und Kurkuma, einen geriebenen Apfel, zwei kleingeschnittene Kiwis, zwei Tüten Backpulver, 15 Süssli-Tabletten, geriebene Zitronenschale (einer halben Zitrone), ein paar zerkleinerte Walnüsse und einige Rosinen. Das wurde mit ein wenig Tafelöl und einer Flasche Kefir (Janga) durch Umrühren zu einer Masse verarbeitet, die weder ganz flüssig noch ganz fest war. Die Masse wurde auf ein - mit Backpapier beschichtetes - Backblech gegossen und im Gasherd bei 180 Grad gebacken. Als der Teig fertig war, habe ich ihn mit eigens gemachter Zwetschgenmarmelade (vom Vorjahr) gefüllt. (Es geht übrigens auch mit Erdbeer- oder Aprikosenkonfitüre.) Hm, lecker!

 Am Abend habe ich mir die Viertelfinalpartie Italien gegen Deutschland angesehen. So was Langweiliges habe ich lange nicht mehr erlebt. Beide Teams hatten Angst, einen Fehler zu begehen, also haben sie so gut wie nichts gemacht. Okay, die Deutschen doch etwas mehr. Es kam schließlich zum Elfmeterschießen, und Angstgegner Italien hat dabei verloren. Schade nur um die vorausgegangenen 120 Minuten. Die habe ICH verloren.

1. Vorentlastung:
   Anagramme zu einem Wort im Text, das aus NEUN Buchstaben besteht und ein INTERNATIONALISMUS (ein internationales Wort) ist: 

   Eis, er, es, euer, Geier, Gier, Irre, rege, Reise, Reue, Riege, Riese, Riss, Russe, sie, Sieg
   (Lösung: Regisseur)
   
   Wortfrequenz zeigen. Worum geht es wohl in diesem Text?
   
   

2. Textarbeit:
   Text zum ANHÖREN. - Haben sich die Erwartungen erfüllt?
   
   Text zum LESEN.
   Text still durchlesen. Paararbeit: 5 Fragen schreiben, sie dann in der Gruppe beantworten.
   Meine Fragen: Was war Peter Shaffer von Beruf? Und Milos Forman? Und Richard Burton? Und Sidney Lumet? Und Mozart? Und Salieri? Von wem ist im letzten Absatz die Rede?
   
   Ein Kreuzworträtsel zu einigen Substantiven im Text.
   
   
   
3. Weiterführende Aufgaben:
   Amadeus - Text lesen, Film ansehen und über das Thema Fiktion und Realität diskutieren. Über dieses Thema einen anspruchsvollen Aufsatz (als Hausarbeit) schreiben und ihn mir zuschicken. (Die besten Lösungen werden in diesem Blog veröffentlicht.)
   
   Thema Musik: siehe "Weiterführende Aufgaben" HIER UNTEN!  (Ich mag vor allem "Kinderlied - Auf der Mauer".)
   
   
   
   
   

Ich war beim Allergologen, nachdem ich dort einen Termin bekommen hatte.

Es saßen in der Praxis eine ältere Ärztin und eine jüngere Assistentin. Jene befragte mich über alles Mögliche: Alter, Beruf, meine Beschwerden. Vor allem über die Beschwerden. Nebenbei stellte sich heraus, dass ich vom HNO-Arzt (Hals-Nasen-Ohren-Arzt) hierher beordert worden war...

Nun erklärte sie mir, was mir bevorstand. Ich sollte auf allergene Stoffe hin untersucht werden. Wenn ich allergische Reaktionen zeigen würde, werde als Abwehrreaktion des Körpers Histamin entwickelt. Ich würde also nicht nur auf allergene Stoffe wie Hunde- und Katzenfell usw., sondern auch auf Histamin selbst untersucht. Da der Körper infolge der erwähnten Abwehrreaktion Histamin produziere, erröte die Histaminstelle. Vergleiche man diese mit den anderen Stellen, komme man zu einer Diagnose. Ich versuchte mir die Miene eines mehr oder weniger Mitwissenden aufzusetzen, was mir wahrscheinlich allzu gut gelungen war, denn die Ärztin packte die Gelegenheit beim Schopfe und fuhr mit der Schilderung der Wechselwirkung chemischer Stoffe in meinem nichtsahnenden Körper mit einer Vehemenz fort, die ihresgleichen suchte. Ich verstand nur Bahnhof.

Während dies geschah (dass nämlich als Abwehrreaktion Histamin produziert werde und ich eindeutig nur Bahnhof verstand), ergriff die Assistentin meinen linken Arm, kritzelte mit einem Kugelschreiber allerlei Hieroglyphen darauf, ließ aus einer Pipette je einen Tropfen Flüssigkeit darauf und durchlöcherte sodann meine Haut, wohl damit die Tropfen die Abwehrreaktion leichter auslösten. Ich musste anschließend meinen Unterarm zwanzig Minuten lang im Wartesaal gerade halten, wurde wieder in den Untersuchungsraum gebeten und auf allergene Stoffe hin geprüft... 

Ich huste weiter, bin heiser, mir tun nach wie vor die Stimmbänder weh - aber ich habe keine Allergie.